自己家庭干预父母最大的问题是和孩子不同频，无法走向孩子内心世界，你不懂我，我不懂，根本玩不到一起，宝贝不理我也听不见我说话？，用玩具吸引也只是看一眼就自己玩了，不和小朋友玩，这些问题可能是很多家长的共同疑问，孩子对人关注频率低，自然干预效果会打折，今天我就来给大家分享一下每个阶段闭娃社交障碍如何突破 首先解释一下，我们闭娃都会存在信息闭塞的问题，这是干预孩子的第一道大门：打开觉知通道，具体的底层逻辑和思维这里就不做过多解释了，我有相关的学习资料可以学习 ✅（游戏为载体，听觉刺激提升孩子对人关注） 要提升闭娃对人的关注度，改善信息闭塞问题，听见我们的指令和信息，就需要大量的刺激，如果我们给的刺激是一个低效的或者剂量不足，这些神经元迟钝不工作很多信息就被屏蔽掉了导致大脑不处理信息（所以干预的密度和时间很重要） ✅第一个方法：通过交替多变的声音种类来吸引孩子。 例一：孩子在玩积木，自己玩不理人或者我们和他互动他信息大量屏蔽的时候我们就需要开始加强我们的听觉感官通道的刺激量，我们需要制造非常有趣的情节和声音在旁边玩得起劲，在这个互动中可能我一会模仿老爷爷的声音，老爷爷来搭一个房子，一会模仿大灰狼的 声音，一会模仿小姑娘的声音，交替着进行，我们可以加上台词，自己开启自嗨模式去表演 ✅第二个方法通过声音强弱和音调的变化吸引孩子。 例如：做火车的游戏。平时和孩子的互动，家长可以利用一些拟声词,比如“霹雳巴拉”“轰轰轰轰” “bibubibu”“OMG”等，声音可以变得很粗也可以突然变得很细，你的变化总是有点出其不意，我们可以制造一些情节去吸引孩子去听到和看到发生的事情，比如突然撞到一个石头，“嘎嘎吱吱吱的轨道声音”还有家人们哎呦摔倒的声音都是吸引孩子耳朵的一些方法 ✅第三个方法，声音察觉活动 也就是在孩子自己玩不理人的时候，我们要去运用声音的吸引和提示，让孩子察觉人的信息 比如：在孩子面前做表演和声音吸引，模仿早上公鸡叫起床了的声音，模仿爸爸打呼的声音，孩子可以模仿各种各样动物的声音，特别是孩子特别喜欢动物，很有效 ✅第四个方法，孩子能力提升后需要做升级版的专项听觉注意力的锻炼帮助孩子的语言表达提升，让孩子能够快速的输出，大量的帮助孩子积累认知，积累句型，加强记忆力 希望在生活中去多去运用，每天2小时，记住任何方法都不是一触而就！以年作为进步的单位！